Rumah Sederhana Penjas

  Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 3 PPG Guru Tertentu 2024 1. "Keadaan emosi berkelanjutan yang ditandai dengan suasana hati dan sikap positif, hubungan positif dengan peserta didik dan guru lain, ketahanan, optimalisasi diri, dan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap pengalaman belajar mereka di sekolah." Definisi yang disampaikan di atas merupakan definisi dari: Jawaban: Kesejahteraan psikologis peserta didik (student wellbeing) 2. Meningkatkan kesejahteraan psikologis warga sekolah dapat diwujudkan melalui komitmen kita sebagai seorang pendidik untuk meningkatkan keterampilan sosial emosional diri kita sendiri sebagai orang dewasa. CASEL menjelaskan bahwa pengembangan keterampilan sosial emosional oleh orang dewasa di sekolah dapat dilakukan melalui 3 upaya yaitu: Jawaban: Berkolaborasi, belajar, dan menjadi teladan 3. Guru dapat melakukan upaya belajar untuk meningkatkan keterampilan sosial emosional dirinya sendiri. Salah satu upaya belajar yang

Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 2 Lengkap dengan Kunci Jawabannya Soal 1 Pertanyaan: Berikut ini adalah kompetensi sosial emosional menurut CASEL, kecuali: Jawaban: Manajemen proses pembelajaran Soal 2 Pertanyaan: Apabila seorang guru telah mampu menjalin dan mempertahankan hubungan/relasi yang sehat dan efektif dengan individu dari latar belakang yang berbeda, seperti dengan peserta didik, orang tua, masyarakat, dan lainnya, artinya guru tersebut telah memiliki kompetensi sosial emosional, yaitu kompetensi... Jawaban: Relationship Skill Soal 3 Pertanyaan: Dalam konteks pembelajaran sosial emosional, mengapa penting untuk memahami perspektif perkembangan peserta didik dari waktu ke waktu? Jawaban: Agar dapat merumuskan standar yang sesuai dengan usia dan tugas perkembangan peserta didik. Soal 4 Pertanyaan: Ada berapa teknik untuk melatih keterampilan sosial emosional (KSE), diantaranya teknik STOP. Teknik ini diterapkan untuk melatih keterampilan sosial emosional be

  Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Pembelajaran Sosial Emosional, Modul 2 Topik 1 1. Apa tujuan dari pembelajaran sosial emosional di sekolah? A. Untuk membantu meningkatkan keterampilan literasi peserta didik B. Untuk membangun keterampilan sosial dan emosional peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan. C. Untuk membangun keterampilan sosial dan emosional pendidik D. Untuk membangun keterampilan berhubungan sosial peserta didik E. Untuk membangun keterampilan memecahkan masalah peserta didik. Jawaban: B. Untuk membangun keterampilan sosial dan emosional peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan. 2. Dalam konteks sekolah, siapa yang perlu mempelajari keterampilan sosial emosional? A. Pendidik dan tenaga kependidikan B. Peserta didik dan orang tua C. Peserta didik dan semua orang dewasa yang ada di sekolah (pendidik, dan tenaga kependidikan) D. Orang tua dan tenaga kependidikan E. Pendidik dan orangtua Jawaban: C. Peserta didik dan semua orang dewasa yang

  Kunci Jawaban Post Test PPA Umum 3 PMM, Prinsip Pengajaran dan Asesmen Umum Modul PPG 2024 Editor : Damasus Tri Kunci Jawaban Post Test PPA Umum 3 1. Anda mengetahui adanya dua suku asal peserta didik yang sama-sama dominan di kelas Anda. Kedua kelompok ini sering terlibat konflik, baik secara sengaja maupun tidak, sehingga kerap berdampak terhadap proses pembelajaran di kelas. Beberapa kali Anda berusaha untuk memediasi, namun tingginya prasangka yang dimiliki antar kelompok membuat kondisi tidak kunjung membaik. Selaku guru kelas, apa yang akan Anda lakukan jika menemui situasi ini? A. Membuat kelompok dengan anggota yang membaur antar kedua suku tersebut dan memberikan tugas kolaboratif B. Meminta peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk menyelesaikan kegiatan kasus-kasus yang relevan C. Berupaya menyelipkan cerita-cerita tentang dampak negatif prasangka di sela-sela penyampaian materi D. Memikirkan ide tentang aktivitas pembelajaran tertentu yang dapat memediasi dua ke

  Kunci Jawaban Post Test PPA Umum 2 PMM, Prinsip Pengajaran dan Asesmen Umum Modul PPG 2024 Editor : Damasus Tri. Kunci Jawaban Post Test PPA Umum 2 1. Selama 5 tahun terakhir Anda adalah guru kelas tinggi, namun tahun ini Anda diminta untuk mengajar di kelas rendah, yaitu kelas 1. Ketika Anda harus mengajarkan konsep angka, Anda mencoba menyampaikannya dengan menuliskan bilangan- bilangan di papan tulis, namun para peserta didik tampak tidak ada yang memperhatikan dan bermain sendiri-sendiri. Bagaimana Anda mengatasi kejadian tersebut? A. Meminta peserta didik untuk memperhatikan angka yang telah ditulis di papan tulis B. Mencari ide tentang penyampaian materi matematika dengan konsep yang lebih menarik C. Membuat satu set kartu angka dan meminta peserta didik untuk mengurutkannya D. Berupaya untuk melakukan aktivitas bermain dan belajar meski belum begitu paham caranya E. Mengajak peserta didik untuk mencocokkan jumlah kancing dengan angka yang sesuai Kunci Jawaban : C

Kunci Jawaban Post Test PPA Umum 1-3 PMM, Prinsip Pengajaran dan Asesmen Umum Modul PPG 2024 https://mmc.tirto.id/image/otf/1024x535/2019/01/30/ilustrasi--pilihan-ganda-istockphoto-.jpg Soal 1 dari 5 1. Anda adalah guru Bahasa Indonesia yang bermaksud melakukan literasi menulis pada peserta didik di sekolah Anda. Literasi ini akan membantu peserta didik menuangkan gagasan ke dalam tulisan dengan susunan kata dan bahasa yang efektif dan efisien. Namun demikian, kemampuan menulis peserta didik di sekolah Anda sangat heterogen. Beberapa di antara mereka cukup terampil dalam menulis, namun banyak juga yang mengalami kesulitan. Apa yang Anda lakukan jika berada pada situasi ini? A.Membuat panduan dan tugas yang berbeda sesuai dengan tingkat keterampilan menulis peserta didik B.Menyadari adanya perbedaan kemampuan awal dalam pengembangan keterampilan menulis peserta didik C.Tetap menggunakan metode pengajaran standar yang biasa dilakukan D.Mulai menugaskan aktivitas menulis berdasa

  Pemahaman & Reflektif Modul 1 Topik 4,  Pembelajaran dengan Pendekatan CRT Editor : Damasus Tri Latihan Pemahaman 1. Pembelajaran dengan pendekatan  CRT  dirancang dengan mengacu pada....  latar belakang pendidikan peserta didik  latar belakang keluarga peserta didik  latar belakang pertemanan belajar peserta didik  latar belakang budaya peserta didik  latar belakang sekolah peserta didik  Kunci Jawaban: latar belakang budaya peserta didik  2. Pembelajaran dengan pendekatan  CRT  mempertimbangkan komponen berikut sebagai alat pembelajaran yang lebih baik, kecuali....  kebiasaan  karakter  pengalaman  perspektif  prestasi  Kunci Jawaban: prestasi  3. Komponen pembelajaran yang dapat melewatkan pertimbangan latar belakang budaya peserta didik adalah ...  tujuan pembelajaran  materi ajar  kegiatan pembelajaran  sumber pembelajaran  media pembelajaran  Kunci Jawaban: tujuan pembelajaran  4. Guru perlu memiliki kesadaran multikultural yang kritis untuk.... 

Jawaban Modul 1 Topik 3 PPG 2024 Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Oleh : Damasus Tri H. September 2024 1. Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah..... Pembelajaran sesuai dengan tingkatan kelas peserta didik Pembelajaran sesuai dengan usia peserta didik Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam Pembelajaran sesuai dengan latar belakang budaya peserta didik Pembelajaran sesuai dengan kepribadian peserta didik Jawaban: Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam 2. Tujuan dilakukannya asesmen awal pada pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah... Mendapatkan data kepribadian peserta didik Mendapatkan data kemampuan awal peserta didik Mendapatkan data keluarga peserta didik Mendapatkan data minat dan bakat peserta didik Mendapatkan data prestasi peserta didik Jawaban: Mendapatkan data kemampuan aw